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공지 |
[공지] 인정교과 <계산과학(개정)> 교육과정 내용체계  |
이장훈 |
06-17 |
8727 |
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공지 |
[동영상] 이상한 나라의 수학자(원주율 연주 장면)  |
이장훈 |
07-20 |
8724 |
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공지 |
[동영상] 이상한 나라의 수학자(삼각형 넓이 문제) |
이장훈 |
07-21 |
9605 |
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공지 |
[동영상] 플랫랜드(Flatland) 애니메이션_비공개  |
이장훈 |
08-20 |
25 |
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공지 |
[동영상] 스피어랜드(Sphereland) 애니메이션_비공개 |
이장훈 |
08-20 |
11 |
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93 |
[학습자료] 기둥 3~4개 하노이탑, 점화식과 일반항 증명 |
이장훈 |
05-21 |
19466 |
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92 |
[문서] 미적분1 : 함수의 연속에 대한 실생활(경제) 문제 |
이장훈 |
05-04 |
17876 |
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91 |
[문서] 수학생각 MERS 공개수업 보고서 및 수업자료 배포 |
이장훈 |
07-28 |
14211 |
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90 |
[동영상] 빌게이츠 TED 강연 : 전염병에 대한 경고  |
이장훈 |
06-17 |
12000 |
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89 |
[문서] 융합수학 : 인공지능, 오늘과 미래(수업자료) |
이장훈 |
05-30 |
11810 |
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88 |
[학습자료] Cake Number : n개 평면의 최대분할영역 개수(증명) |
이장훈 |
06-04 |
11783 |
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87 |
[동영상] 인공지능(AI)의 오늘과 미래, TED 강연 모음 |
이장훈 |
05-12 |
11284 |
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86 |
[문서] 인천공항고 융합수학(Mathematica LAB) 특강 |
이장훈 |
12-03 |
11181 |
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85 |
[문서] 수학과 토론수업 활동지 : Mers? We are not ready. |
이장훈 |
06-30 |
11109 |
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84 |
[문서] 사라진 정사각형의 비밀(Math≠Magic) 시리즈 |
이장훈 |
06-25 |
10952 |
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83 |
[문서] 2016 수학생각, 융합특강Ⅱ (지진, 대자연와 인류) |
이장훈 |
10-05 |
10931 |
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82 |
[보조학습자료] LAB-20. 수학자 그레고리 페렐만 이야기 |
이장훈 |
08-27 |
10922 |
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81 |
[동영상] LAB-20. 2차원세상 플랫랜드 애니메이션 |
이장훈 |
10-25 |
10920 |
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80 |
[문서] 무한대(∞)에 대하여 : 2는 1과 같다? |
이장훈 |
05-12 |
10873 |
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79 |
[문서] 직무연수_실험중심의 SW활용수업 제안(PPT) |
이장훈 |
07-09 |
10807 |
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78 |
[사진] 학생우수논술문 : 인공지능(AI), 오늘과 미래 |
이장훈 |
07-01 |
10777 |
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77 |
[문서] 창의·인성 수업연구 : 확률, 그 무모한 상상 |
이장훈 |
02-28 |
10711 |
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76 |
[동영상] 지진(EarthQuake) 안전교육 동영상 및 자료집 |
이장훈 |
10-04 |
10634 |
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75 |
[문서] 2017 중등1급 정교사 수학 자격연수 강의(스토리보드) |
이장훈 |
07-08 |
10586 |
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74 |
[동영상] LAB-01. 인수분해를 하는 이유 |
이장훈 |
10-25 |
10074 |
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73 |
[공지] LAB-02. 프로그램이 없는 사용자 필독 |
이장훈 |
01-16 |
10004 |
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72 |
[문서] 수학교사한마당, 수학생각 발표원고(08.05) |
이장훈 |
07-03 |
9975 |
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71 |
[문서] 2018 중등1급 정교사 수학 자격연수 강의(스토리보드) |
이장훈 |
07-08 |
9968 |
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70 |
[문서] 기호(Symbol)의 수학적 변환에 대한 미학 |
이장훈 |
05-16 |
9863 |
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69 |
[문서] 과학동아(9월호) : 슈퍼컴과 친해진 일주일 |
이장훈 |
08-31 |
9636 |
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68 |
[보조학습자료] 생각이 쑥숙 크는 수학실험실(e-Book) 출판 |
이장훈 |
05-28 |
9630 |
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67 |
[문서] 2016 KMUC 발표 스토리보드(고려대, 06.23.) |
이장훈 |
06-20 |
9616 |
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66 |
[문서] 파주교육청부설 영재교육원 융합수학 교재 |
이장훈 |
08-17 |
9498 |
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65 |
[문서] Mathematica LAB 학생과제용 문서(교사용) |
이장훈 |
11-20 |
9360 |
