 
▶ Mathematica LAB 을 이용한 수행평가 학생별 문항생성 및 채점 사례
항상 계산을 하고 딱 하나뿐인 정답만을 인정하는 시험방식에서 벗어나, 복잡한 계산없이 우리가 배운 단원(1학년 수학Ⅱ 명제)의 내용을 새로운 방식으로 평가해보았습니다. 부정문의 해석, 삼단논법을 이용한 추론 등을 평가하는 퍼즐형식의 로직문제는 학생별로 임의 생성한 10개의 조건문으로 이루어져 있으며, 모든 조건문을 참으로 하는 정답은 다양하게 있을 수 있습니다. 조건문의 개수는 10개 이상으로 난이도를 올려 문제를 생성할 수도 있으며, 학생답안은 Mathematica LAB(수학실험실)에서 똑같이 배열해봄으로써 수월하게 채점할 수 있습니다. 기본학력 부진 학생들도 흥미를 가지며, 모처럼 무엇인가를 나름 풀어내는 모습에서 의미가 있었던 수행평가 시간이었습니다.
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