|
공지 |
4차산업 SW수학「계산과학」교육과정 공개  |
이장훈 |
05-17 |
66 |
|
공지 |
필수SW : Mathematica CDF Player v11.2  |
이장훈 |
11-05 |
12593 |
|
공지 |
수학실험실(Mathematica LAB) 서비스 변경 |
이장훈 |
10-10 |
5309 |
|
공지 |
수학생각, 공개수업(융합수학) 교육영상 공개 |
이장훈 |
10-13 |
7655 |
|
공지 |
수학생각, LG & NAVER 수학ㆍ과학 포스트 연재 |
이장훈 |
10-16 |
4718 |
|
200 |
수학과교육(5월호) : 몬테카를로 방법과 병렬컴퓨팅 |
이장훈 |
05-17 |
63 |
|
199 |
Naver Post #24 : 직교하는 두 원기둥의 공통부분은? |
이장훈 |
05-13 |
81 |
|
198 |
Naver Post #23 : 지구 종말의 하노이 예언, 남은 시간은? |
이장훈 |
04-04 |
235 |
|
197 |
수학과교육(3월호) : 확률을 이용한 도형의 넓이 계산 |
이장훈 |
03-27 |
241 |
|
196 |
Naver Post #22 : 사진을 3D프린팅 하는 수학적 발상 |
이장훈 |
03-27 |
335 |
|
195 |
파이의 날, 원주율이 품은 나의 생일 탐색 프로그램  |
이장훈 |
03-13 |
391 |
|
194 |
Naver Post #21 : 20%할인 vs 10%할인+11%중복할인 |
이장훈 |
02-20 |
495 |
|
193 |
수학과교육(1월호) : 로또복권, 1등 꿀조합 존재할까? |
이장훈 |
01-25 |
414 |
|
192 |
Naver Post #20 : 연봉계약, 손해보지 않는 평균계산법 |
이장훈 |
12-11 |
824 |
|
191 |
2018 수학생각, 피지컬컴퓨팅 교육활동 운영보고 |
이장훈 |
11-30 |
416 |
|
190 |
수학과교육(11월호) : 로또복권, 1등 당첨자수 이야기 |
이장훈 |
11-14 |
530 |
|
189 |
수학과교육(9월호) : 인공지능, 슈퍼-가위바위보 EYE |
이장훈 |
09-17 |
709 |
|
188 |
Naver Post #19 : MRI 데이터로 만든 페이스 3D프린팅 |
이장훈 |
07-24 |
1246 |
|
187 |
Naver Post #18 : 아름답고 신기한 그래프를 찾아서 |
이장훈 |
07-24 |
1105 |
|
186 |
수학과교육(7월호) : 3.14 Day 교육활동 스케치 |
이장훈 |
07-17 |
790 |
|
185 |
Naver Post #17 : 수학을 3D프린팅 하다!! |
이장훈 |
07-10 |
990 |
|
184 |
Naver Post #16 : 그래프로 창조한 아름다운 기하예술 |
이장훈 |
06-26 |
1031 |
|
183 |
경기도교육청 함성소리, 정보과학 SW교육과정 소개 |
이장훈 |
06-15 |
942 |
|
182 |
Naver Post #15 : 로또복권, 1등 꿀조합이 있을까? |
이장훈 |
06-12 |
1079 |
|
181 |
Naver Post #14 : 평창 드론쇼, 어떻게 설계했을까? |
이장훈 |
05-29 |
1149 |
|
180 |
수학과교육(5월호) : 사라진 정사각형의 비밀Ⅲ |
이장훈 |
05-11 |
1359 |
|
179 |
2018 수학생각, 제2회 사물인터넷 여름캠프 |
이장훈 |
05-09 |
1738 |
|
178 |
Naver Post #13 : 웹캠, 인공지능(AI)의 눈이 되다!! |
이장훈 |
05-08 |
1347 |
|
177 |
Naver Post #12 : 컴퓨터를 이겨라! 아이스크림31게임 |
이장훈 |
04-17 |
1417 |
|
176 |
Naver Post #11 : 인간 vs 인공지능, 가위바위보 대결 |
이장훈 |
04-03 |
1324 |
|
175 |
2018 파주여고 수학과『π-경시대회』입상자 발표 |
이장훈 |
03-22 |
1277 |
|
174 |
Naver Post #10 : 로또복권, 1등 당첨자 수의 진실 |
이장훈 |
03-20 |
1335 |
|
173 |
4차산업 대응교육,『정보과학』교육과정 개강 |
이장훈 |
03-15 |
942 |
|
172 |
수학과교육(3월호) : 사라진 정사각형의 비밀Ⅱ |
이장훈 |
03-13 |
1115 |
|
171 |
수학생각, 비상교육 창의·융합 수업 공모전 수상 |
이장훈 |
03-09 |
1184 |
|
170 |
수학생각, 2018『 파이(π)의 날 』교육행사 개최 |
이장훈 |
03-06 |
1150 |
|
169 |
Naver Post #9 : 객관식 대박찍기, 100점을 꿈꾸며 |
이장훈 |
02-07 |
1382 |
|
168 |
Mathematica 산업수학 세미나 개최(기계학습) |
이장훈 |
02-01 |
1253 |
|
167 |
Naver Post #8 : 로또복권, 10억 투자의 최후 |
이장훈 |
01-23 |
1474 |
|
166 |
Naver Post #7 : 식빵 한 장을 무한히 먹을 수 있다? |
이장훈 |
01-09 |
1501 |
|
165 |
전남교육연수원 중등수학과 직무연수(스토리보드) |
이장훈 |
01-08 |
1443 |
|
164 |
수학생각, 2017 NAVER 과학판 BEST 콘텐츠 선정 |
이장훈 |
12-27 |
1524 |
|
163 |
LG Post #6 : 기원전 낙타 17마리 상속사건, 법정에 서다. |
이장훈 |
12-26 |
1214 |
|
162 |
수학생각, 성탄(π-xmas) & 신년(π-new year) 메세지 |
이장훈 |
12-18 |
1441 |
|
161 |
수학과교육(1월호) : 사라진 정사각형의 비밀Ⅰ |
이장훈 |
11-14 |
1717 |
|
160 |
2018 정보과학, 기계학습 ⇒ 인공지능 실습과정 개발 |
이장훈 |
12-12 |
1133 |
|
159 |
2017학년도 교육과정클러스터 프로그래밍 수업 종강 |
이장훈 |
12-08 |
1850 |
|
158 |
Naver Post #5 : 원주율(π)에서 내 생일을 찾아보자! |
이장훈 |
12-06 |
2088 |
|
157 |
LG Post #4 : 야구타율, 바보덧셈으로 한다고? |
이장훈 |
12-06 |
1735 |
|
156 |
Naver Post #3 : 종이 한 장으로 태양까지 도달하는 방법 |
이장훈 |
11-22 |
2517 |
|
155 |
2018 교육과정클러스터『정보과학』운영계획 |
이장훈 |
11-22 |
3163 |
|
154 |
교육과정클러스터 프로그래밍 : Mathematica IOT 교육 |
이장훈 |
11-15 |
2649 |
|
153 |
수학과교육(11월호) : 사물인터넷 여름캠프 리포트 |
이장훈 |
11-14 |
2290 |
|
152 |
수학생각 17주년 기념, 프렉탈(Fractal) 포스터 |
이장훈 |
11-11 |
1555 |
